T.T=Table Tennis

国中生的PMR是这样的，独中生的PMR是这样的..这就叫天渊之别.

在准备统考期间，很少有忙里偷闲的机会。今天难得有天大的好理由可以请求一天的留校许可，当然义不容辞。
PMR最后一天的早上，就跟老妈说会迟回，因为PMR考完了。
一般的人，应该会到附近的购物广场疯狂玩乐。
我选择了既不花费，又能强身健体的消遣方式－打乒乓。所幸有几位死党愿意和我一较高低。
刚开始和一个眼珠类似乒乓的人打，可是打着打着，可能是害怕误认自己的眼睛为乒乓，所以他就索性不打了。
幸好事隔不久又有人路过想打，没想到一打就打了将近十盘，真是一个精力旺盛而且不易认输的人。说实话还得谢谢他了，让我汗洒球场，好久没有这种热血澎湃的感觉。
回到家才知道要冒一身的汗是得付出代价的，手臂的肌肉开始酸痛，都怪我自从上了中学就和运动告别。排除一次的乒乓考试，我今天是在日新独中第二次碰乒乓拍。不过这样打打似乎也有点抓到窍门儿，原来抽球是这么一回事。
老妈回来了，和她逗趣说想要张乒乓桌，没想到她就爽朗地答应说如果我找到二手的她没问题。我反而就回说不用了，说着玩的，家里怎可能容得下。她说："你就是这样，每次想要一样东西总没有争取的坚持，不要有太多顾虑，想要就去争取。”哎哟，不是什么都是这样的嘛，总得想想是否合乎逻辑嘛。这时，小妹就适时冒出一句话：“妈，那我要羽球场。”哈哈

盗用俊伸的名言来作结尾：Today is a happy day.

RM40的造化

毕业考很平凡的结束，没有丝毫兴奋，还提早一小时默默离开。因为我花了巨款RM40参加一场3小时的Sejarah Seminar，报名时不知脑里在想什么。去的路途中，在车上听朋友说用国语，我顿时倒地。
到了一家店屋的楼上，走进一间教室。讲师已经天翻地覆地在激烈演说，我们5个人挤进了两排很窄的座位里，望着大众眼神挺尴尬的。安顿好后，就问坐在旁边的“考后分析家”（康恒说的）国轩为什么他都背完三年的课程了还要来，他说：“来看看咯！”我心里想他都有资格踢馆了。
讲师是Halim，好象来头蛮大的，因为在和他不经意的谈话中得知，这个地区的folio都是他负责，他说：Hari itu pergi jit sin ind periksa folio. Aku dihalang oleh pengawal, katanya perlu surat kebenaran.(我，无言)
接下来他就和我们分析PMR SEJARAH题目，难度分为三大类：R(rendah)－30题,S(Sederhana)－18题,T(Tinggi)－12题。哇～真是“有意思”！然后我们每人拿到一份Sejarah的题目，和PMR的分析。里面有一份由他制作的PMR试卷，国轩说：“不是历届试题的题目来的吗？”=.=”
在那边看到了三个似是似非的小学朋友，不敢向前打招呼，因为侧面像，正面不像。
结束过后就想打给爸爸，没想到电话没电。

总结来说，今天我用了马币40元买了一个小时的早退。

一日营的欢乐

我很喜欢负责活动摄影..也不太知道为什么..虽然也不太会拍
不过可能是因为每个人在对着相机时总是露出快乐的笑容，很喜欢这种亲切的气氛，让人心里甜甜的～

忙碌的大家，不忘在奔波之余和身边的朋友笑一笑吧～^^

摘自「哈佛家训」－可怜父母心

孩子！當你還很小的時候，
我花了很多時間，教你慢慢用湯匙、用刀叉吃東西，
教你系鞋帶，扣扣子，溜滑梯，
幫你穿衣服，揩鼻涕，梳頭發......
這些伴隨你成長的點點滴滴，是多么令我懷念不已。
所以，當我想不起來，接不上話時，
請給我一點時間，
等我一下，讓我想一想，
有可能最后連要說什么，我也一并忘記......
但是，你一定要原諒我，
也許馬上就能重新想起。

孩子！還記得我們練習了好幾百遍你才終于學會的第一首兒歌嗎？
是否還記得，每天我總要絞盡腦汁去回答你不知從哪里冒出來的無數個“為什么”？
所以，當我重復又重復地說着老掉牙的故事，哼着你孩提時代的兒歌時，
請你不要打斷我，
讓我繼續沉醉在這些回憶中，
切望你，也能陪着我重溫昔日......

孩子。現在我常忘了扣扣子，系鞋帶，
吃飯時會弄臟衣服，梳頭時手不停地顫抖......
不要催促我，要對我多一點耐心和溫柔，只要有你在一起，就會有很多的溫暖涌上心頭......

孩子！如今，我的腳站也站不穩，走也走不動，
曾經我可是一口氣能把你背很遠很遠，
所以，請你緊緊地握着我的手，背着我，慢慢地，
像我曾經拉着你學步一樣，
讓我們肩并肩，小步小步地往前走......
如果你愿意，還可以輕輕哼幾支曲子，
最好是我們都熟悉的那一些。
孩子，我老了，
可是我永遠記得你小時候的模樣。

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看了挺有感觸的...也無需多說...父母恩重難報。

低潮

看着部落格的标题：我，来自偶然像一颗尘土，有谁看出我的脆弱？
怎么，一句句都应验了？

不屑、不可一世，
是我吗？还是我的包装？
内心世界谁能了
就连我都摸不着
最近，心脏怎么不如往前了？
那自信的怦怦声，是暂停还是永灭？
回忆前日才掉过泪
为的不过是赛跑的奖杯
外强中干，我的代号
脆弱是多么的可悲
带给我无比疲惫
甚至是人生的拖累

我，
原来真的只不过是一颗尘土
之前真以为可以影响朋友的脚步
如今一切幻想化为无
实际上我扮演的只是过路
我的存在可有可无
为了芝麻小事可吵得天翻地覆
还能称得上友谊永固？

此地步
让我依存丝毫欲望
望以上皆虚
望皆别成立
望东山再起
不被低潮打败之人为胜者。
我还想赢！

热情vs温馨

一场运动会，让你说说看法，你会把它比喻成什么？
估计多者将之喻为轰轰烈烈的战场，士兵们斗得你死我活..
也有人把它喻为一场球赛，参赛者趁机切磋，求得长进。

好,
若我要你停止声带的振动，把嘈乱的心情缓和，跟着心脏的节奏慢慢呼吸。
这时在环望四周，你又看到了什么？
我呢，我看到的不再是战士、不再是针锋相对的竞争对手，而是人间的天使。
做在报到处的我，向草场望去，接力赛正进行着。在观赛之余，我看到跑道旁的同学们，他们正卖力的为同班同学喊着鼓励的口号，这中无形的凝聚力竞成了选手的推动力。
此时，肩膀被人拍了一下，转过身，传来：“chio的，加油啊！”坐在我身旁的参赛朋友也同样收了满满的祝福。尽管简短毫无修饰，听起来依然顺“耳”成章，温馨充满。
在我比赛过后，一位选手晕倒了，除了红新专业性的服务，接踵而来的是关心她的朋友，甚至有些不识之友也前来给予关心。
这一切不就是天使的使命吗？

人到处寻找幸福，寻找生命中的天使。
兜了一大圈，静下心来，你我身旁不就立着一位天使吗？
同样的，幸福的我们是否也应该试着成为别人身旁的幸福根源呢？

一场运动会，一幅幸福的画，一片人间天堂。
的确，人间真情尽在不言中。

<蒸汽>

最近和一个朋友聊天时他说我"蒸汽"(steam),挺新颖的,所以决定用这个主题.
配合<蒸汽>的主题找到了一张新年的时候在堂哥家拍的:final destination(主角:我堂哥)
不是刻意制造环境,是配合停电的夜晚,无法赌博只好拍照.

日新版《最后一堂课》

初三华文下册有篇文章我的记忆特别深刻－都德的《最后一课》
一个法国小孩，在面临国家战败割地时，上最后一堂法文课的心情，反映出法国人民在国土沦亡时的悲愤心情和强烈爱国思想与感情。
那种壮怀激烈之情，外者又岂能深受呢？原以为这种感人剧情离我一万八千里，难不成我们得上最后一堂国语课？最后一堂华语课？万万没料到，这种看似虚拟剧情竟然成了我人生的过程。

2009年7月15日，我上了信言老师最后一堂地理课。
平时，地理节时，尽管不至于喧哗，但总有些晃神的人。今天，不知为何，班上比平时安静，静得竟然有些伤感。
好玩的学生丝毫无东张西望，爱和老师斗嘴的人也都静若寒蝉。每个人都细腻地听着从信言口中吐出的文字。
今天的信言不是我熟悉的，那“永垂不朽”的机关口怎么也都故障了？
手里虽不停抄着考试范围的我，心里却想着我怎么也和法国小孩有着相似的遭遇？
我的最后一堂信言教的地理课！
每次抬起头，总看到信言感伤的眼神。叫他怎么不伤心呢？他将离开历时17年的家，认了17年的家人，何况还要把对日新17年的心血拱手抛入茫茫大海。他有足够的勇气把最后一堂课认真上完。
做在前排的座位上，手里捧着三册课本，看看大家认真的神情，我想笑，却怎么也剥开不了忧伤的思绪。
钟声敲了，隐约听见隔壁班的炒作，肯定是在准备我们之前说好的歌送，我黯然泪下。

日新版的《最后一堂课》，并非带出战败割地的痛心，而是反映一位良师无可奈何之情，勾画出日新师生在“国土沦亡”时的悲愤之情和强烈爱校爱师的思想与感情。

今天日新可用八字形容：信言不美，美言不信

澳洲

地理节时，老师提到澳洲东部黄金海岸，恰好爸爸从sydney的company trip回来，拍了些照片，上传来分享分享。

                                                                             Gold Coast，从鸟儿的角度观看世界 

黄金海岸市容 

悉尼另一个重要象征，Sydney Tower

Sydney Opera 

世上只有爸爸好

感恩爸爸，父亲节快乐！

舞出生命的光彩

6月6日，对于某些人来说是个特别的日子。
舞蹈团举办之全校舞蹈比赛《音之雨》
主题包含了大自然的元素，用舞蹈带出在科技爆炸时代中依存之自然之美。
本团既JJC也应景派了支12人组合参赛，这次的我成了很少有机会成为的旁观者。


早晨总是被诗人形容的如此美好，不过我的早晨却在乌烟瘴气的巴士站度过。
昨天接到杏宁的信息所今天又辩论练习，只好阔出去，早点醒也百利无一弊啊。
到了冷清的校园，惯性望了望熟悉的钟楼，长针走了一半，短针停留在八，唉~又得平白过半个小时。
单独走着校园，可内心却不孤独。清新可人的空气，疏通了长久以来被烟霾和废物阻塞着的心胸；虫鸣鸟叫的声音，解决了耳根平时累积的污染问题。
走到黄花树下，掂起脚来，欲抬高视线试图鸟瞰整个日新独中，可惜只看到近在眼前的JJC储藏室。迎面而来的淑君打破了置身于世外桃源的思绪。
对哦！今天是全校舞蹈比赛，待会儿会有更多团体的人来练习。先不管三七二十一，和淑君来场热血篮球灌篮再说，终于知道为什么小强这么向往热血，因为汗流狭背的感觉实在太fantastic了！
大钟楼九声的呼喊并不能作为我辩论练习的提醒，我依然自顾自地乐在其中。直到“十全十美”的钟声才敲醒了我。拖着散发汗臭味的躯体，手指钩着透明的水罐自然地前后摇摆，好不容易走到三楼的图书馆。
鸵鸟般地把头探了进去，显然作贼心虚，却发现一个数据。
如果我踏入图书馆，就有25巴仙的辩论员出席，我退出就有100巴仙的人缺席，总人数四人。炸到，因为我最早到！
还真感恩不辞劳苦的卢老师，敬仁老师，yu ping老师，总是牺牲假期来帮助我们做辩论准备，而却换来我们的不长进，过意不去。
不过说归说，既然没人来，我这个人才中的废才为了不占据位置只好先走为妙。
回到热闹的储藏室，决定用我今天的生命来为伟大的舞蹈员服务，做个“高级打杂”。我就帮他们缝制服装，收拾残局，做了半天。
对不起咯！辩论。今天再逃一次，明天会去报到的。
做着做着，有点饿，又没有人陪我去吃，算了，忍耐点。终于忍到三点，和三个好人去用膳。
接下来就是为他们化妆的时间，穿上四种色彩的背心，把闪闪晶片贴上脸颊，果真势气逼人，好看极了！

我换上了JJC制服继续服务人群的宗旨，为舞蹈比赛做招待。
站在门口迎接贵宾就是观察人生百态的大好时光。看着每个出席者的行为举止，还真意犹未尽。很荣幸地看到了前任校长，心甘情愿行礼问好。
站着站着有点不耐烦，就和我对面那个跟我一样幼稚的人玩起“UNO”（用舞蹈赛小册纸当牌玩），过后还和同样站在门口的信言爆起班上的绯闻（哈哈～对不起咯！〕
比赛开始，我们肚子饿就吃了点蛇，偷偷跑进赛场观赛，很快就轮到JJC的。
恩，比赛前练习精炼很多，看着看着，心内莫名感动。他们为了个人的目标,团体的荣耀，付出了时间精力，而在练习的过程中迁就了大众，妥协了个人习性，却任劳任怨，这是多么可取的精神价值啊！
他们的舞蹈尽管不是最夺目的，不过在JJC你我的心中，他们永远是我们的骄傲。

灵魂工程师

“诗仙”李白，“至圣先师”孔老夫子，“亚圣”孟子，一代教育从事者伟大地传承着文化的火炬。
“族魂”林连玉，“族英”沈慕羽，把毕生精力献给了华教，为华教的奠基做了前人种树，后人乘凉的效果。
“J3A最高统治者”李镁媚，“平民王子”陈志强，“训导处美女”李美珍……，献身日新独中，用心良苦把学生引导至正确的道路。

5月29号，学校欢庆教师节。
当天的气氛，我喜欢。
没错，就是那种让人回味无穷，甚至会心一笑的温馨感觉。

我爱日新独中的老师，不是因为他们拥有高级文凭、拥有高等学历...
我爱的是他们那份对学生毫无拘留的付出与互动，我喜欢他们那颗平凡且有
气质的心灵，深入人心。

这种感觉不会就这样，随着时间和环境的磨蚀而流失掉吧？万万不可啊！

Notice Board

Holiday Schedule
30 May ~ 1 June : 领袖培训营
4 June : Debate Practise
5, 8, 9 June : JJC Camp Preparation
9 June ~ 12 June : JJC Camp
11 June ~ 14 June: Debate Comp.

飘过，却留下痕迹

木木 韋 土也，一个在最短时间内将个人风采染遍日新独中的木木医生。
人物介绍：
在台湾上小学时，是个马来西亚人
就读日新独中时，又成了台湾人
念IMU时，被视为独中生
英国留学时段又是马来西亚人
他的求学生涯独特且异类，造就了今天这独特“异类”之人，但又有多少人能如墙头草般坚强创出一片春天来？

我欣赏他那敢于发挥，敢于表达的豪爽性格
欣赏他忽视旁人批评、眼光，达成自己梦想的倔强
欣赏他独特的领导魅力、影响力
欣赏他乐观面对外来打击的态度

短短的几个星期，尽管他一副木木样，他，把生气带给日新独中，把希望带给日新理科班。他常说：“我很帅！”。的确，在大家的笑声中，我们看到了他对于母校的热忱之心，呈现了他另一方面的“帅气”，呵呵。

他随风飘过，却在山脚下留下美好的痕迹。

有用的好人

最近，改掉用msn闲聊的习惯，改成浏览友人部落格。
最近，发现了很多老师的部落，各有特色，看着看着，逐渐成了我每天必做且爱做之事。
最近，一个共同的话题：日新新“政府”，校长，副校，董爷
我对于校政内部大致不太了解，不过读着老师们的blog不禁心都冷了，
日新独中到底能否于校长合为一体？又或者说，校长的思想，是否适合用于这个山脚下的家呢？
物竞天择，适者生存。
事到如今，唯有希望双方都不要被环境淘汰,先从互利共生,再步入互相了解的境界。

校长，
其实学校上上下下好多人都支持你的，
有时我在班上说到你的时候，
邻座总会警告我不要说你的坏话，她说你是好人！
我也深信这点。
只不过好人归好人，世界上好人不计其数。
但实在需要的是有用的好人。
证明你是。

饭后闲聊－JE篇

我：对了！最近啊，你们上just english怎样了？
她：哦，最近有一次peter没有来咯，有一个女老师代课，她的课室大咯！
我：拜托，不是他的课室大，是peter的课室小。其实我早就想讲了，peter的课室啊，这么窄，我们要怎么上课啊？你还好，他把你排到最前面。我就惨咯，他不懂说什么我比较厉害所以排我在最后为啊！哎哟～最后的位哪里是人坐的，天才坐了都会变蠢材啊！
她：你那么好，有机会坐后面，我要坐都没有。
我：唉～终于了解什么叫“外国的月亮比较圆”..
她：没有啦，你不会觉得坐前面什么都不能做吗？要做个100％奉公守法的人
我：坐后面你才知道苦啊，要上课都听不到；要看power point都看不到；要回答问题他听不到；要举手发问他看不到。可是，又不可以发呆睡觉哦，因为如果做这些东西的话，CCTV就通通看到完。==
她：哇～听你这样说还真惨。
我：对啦，所以有时我就利用JE时间思考种种问题咯。
她：比如什么？
我：我给这RM60来吹air-con和看peter的shadow值得吗？peter这间窄窄的课室，为什么不要换作store room呢？
她：（似懂非懂）哦..
我：还有一点啊，你觉得JE真的有效果咩？
她：说到这个啊，JE的课程不是着重与英文的“基本”概念咩？应该可以说是让英文较差的boost他们的英文吧！可是hor~你想想看，他们英文差就是因为不明白英文嘛，如今又推行什么just english，那岂不是断绝了让他们学习英文的机会！？
我：我也不知道哦，听我班朋友说他们遇到Mr.xxxx，从年头就用华文做教学解释，这样不是很好吗？他们班上课的风气好象都很好，虽然我们是不可能每班都遇到好老师啦，不过至少JE老师的整体素质可以提高一点吧！听说有些自己讲自己爽，呵呵
她：哈哈
我：其实啊..JEC本来就设计为双语教学的，只是没人发现罢了。
她：怎样讲咧？
我：你知道JEC stands for什么吗？
她：哦，明白明白！
我＋她：JUST ENGLISH & CHINESE

p/s对话内容的无知或肤浅敬请原谅，毕竟称之饭后闲聊，存粹作乐之。

饭后闲情－班级篇

晚餐时间，极少与忙碌的家人共餐。

今日幸运碰到老妹也刚好也在餐桌上，就闲聊起学校趣事。

我：最近你们班那些小小只的有搞怪吗？

她：跟你讲啦，他们超级好笑的。

        上次啊，他们下课时，在黑板写很多好笑的东西咯..

        我坐在班上一个休息节就可以笑死了..哈哈

我：哇～你没有叫我去!

她：我叫佩萤去罢了，可是看一下就上课了，几可惜一下！

我：那他们写什么..??

她：有一个啊..ermm~有一点粗鲁的..那就是：大象比较懒，懒较比象大..==

我：哇噻！这样都想到=="还有咧..?

她：这个hor..是一篇文言文..作者是我班的两个小天使

我：不得了！

她：我说了啊..题目是“金”玉良“言”，文章如下：

        金曰：周四乃小考也！

        金曰：汝擦之，吾告言！（之：指代黑板上的小考通告）

        言曰：欺师如欺吾也！  

        言曰：吾金牛座也。即食硬，不食软。

我：哈哈哈..顶不顺！

她：笑过就算了啊..不要传到XXX那边去，不然我死了...

生命

朋友受伤入院，刚听到消息还蛮震惊的..
摩托意外让她手脱臼了。

得到消息时，我反复思考，的确天有不测之风云。
我们在健康活着的时候，又有多少人会在每天早晨挣开双眼的刹那，感恩生命让自己再次活下来？

人，分为三种：上等，中等，下等。绝不是物质上的等级，而是自我醒觉的程度。
所谓的上等人，就是那些会自己发现生命的可贵，把一切看似恩赐，并非理所当然。此类型者是生活的最高境界，也是最难能可贵。
中等人尽管比不上上等人，但幸好还孺子可教。这类型的人，是需要点实际经历才能醒觉。身边亲友的遭遇往往是唤醒他们的要素，又或者是自己经历生死边缘后，才认真看待生命。
下等人最可悲，我把他定义为，那些经历了种种过程依然不知悔改，甚至执迷不悟。
在人群当中，我觉得中等人应该占极多的吧～人总要尝点味道才能知道生命的真谛。
唯有希望大家活得上等些，不要再成为下等人了。

提升

班歌,又爱又恨之.

中国史上,国共因为拥有共同抗日的目标而联合了,在得势后又可以为了争名夺利而分裂.
此案例用来形容班歌,毫不夸大其词.
大家本来就是这样.
我对于本班班歌看法： 
初一乳臭未干的演出,只有"花俏"一字形容,
五彩缤纷的道具,层出不穷的队形变幻,赢得了评判的青昧,也就只有评判.

初二,风格没多大迁变.
不过却有所差异,这年的班歌凝聚了我们大家的心.
尽管就那么一阵子,我依然觉得那种感觉回味无穷.
排练过程中,当全班合作齐歌齐舞的时候,气势烘烘,真有点自得其乐.

2009年,记忆犹新,也必定会记忆悠久.
赛前,班长曰:"我们今年就换个路线吧,走歌舞路线."
君子一言,驷马难追.哈哈,就走歌舞路线.
不知是否年少气盛的关系,大部分人总觉得班歌别出心裁,没料到却差强人意.
接下来就得知进了决赛,体会到有人欢喜有人愁.
我下了相当大的赌注,提议换歌,就一天时间练习.
我们就勇敢拿下主意,说真的,内心是告诉我,反正都输了,何必还要一再执着?
真庆幸我们说服老师换you raise me up,这班歌的选择或多或少对我们班带来影响.
班导的用心,我察觉到了,拼命和课任换节,为我们找需要的道具歌曲,只想为我们初三的记忆增添美好.
台上七分钟,台下三小时,这是我们今年的经历.
台上全班一起唱歌的一刹那,我们都哭成泪人.
可能大家各有所思,不过我却因为第一次有"我们是一家人"的感觉,而感动落泪
赛后,班导再次让我们回味当时感触,在播放班歌录影时,大家随之哼唱,当时的气氛,再次围绕着我们,我,黯然泪下.

p/s 看了恒毅老师的blog,超感动的,他真有一套,用一颗心,感动大家的内心.

辩·辨

今天参加了福联青的辩论比赛，所以一大早就很不愿意的来到学校。到了学校，看到婕瑜和杏宁在很积及地讨论着辩论稿，而我，由于受到功力的限制，只好
做在一旁发呆。而我那可爱的总队长更闲，由于是候补，他可以好像教练一样，跷着脚摆着一副事不关己的表情。

在比赛的前一分钟，我们四大辩手之一--旭仪才刚刚赶到，而且还是无稿而来。在这样的情况下，我们只能用备稿匆匆上阵。但祸不单行，当主持人解释赛制时，我们所有人的脸都铁青起来。原来，比赛已经换新赛制了，而我们竟然还准备和团体一样的赛制。听到主持人说什么质询啊一对一对辩之类的，我们都满头雾水。当时，大家都认为大势已去，因为准备不好之余，还摆了一个这么大的乌龙。但即然已经做在辩论席上，在没有办法的情况下，大家只好硬着头皮上阵。结果，大家都乱成一通，我拿杏宁的稿，杏宁拿婕瑜的稿，胡乱地展开一常激辩。

我是二辩，但由于换了赛制，我站起来才知道我的环节是要问问题。在完全没有准备的情况下，我的表现想必大家心中有数，给我打分的话，应该要从负数开始打起吧！完成我的任务后，我只能把我的希望寄拖在剩下的两位辩手，希望他们两位，能弥补我对我方所带来的伤害。接下来，就是精彩的自由辩，我今年胆量有些许的进步，因为我比去年多站了一次，总共站了3次。大多数的辩手都很激动，但可能平时的我冷漠惯了吧，竟然还能在那个时候，逍遥自在地慢慢品尝桌上的白开水。

自由辩后，就由双方结辩总结。比赛正式结束，大家都抱着忐忑的心情等着赛果的宣布。我们不抱太大的期望，因为毕竟我们连准备都没准备好。看到这里，各位看官，你们觉得哪一方会胜出？

唉，我们输了，输掉接下来几天的自由。裁判竟然宣布我们得胜，杏宁为最佳辩手。对于我们而言，这结果实在太意外了，所以大家都开心到合不拢嘴。当然，开心后的日子还是要唉声叹气的，因为又得准备下一场辩论，又会少掉了几天的睡眠时间。

我们常常听人说，成功无侥幸。但是，今天却偏偏侥幸地让我们赢了这场辩论。所以说，成事在天，上天对我们还是蛮眷顾的。虽然说一直抱着侥幸的心理并不值得鼓励，但侥幸得来的成功却让人感到无比的兴奋。大家不妨期待侥幸的到来，那种滋味，不是亲身体验是难以用言语来形容的。

2009开炮！！

耶。。快乐2009！快乐星期四！！
今年新的一年最佳庆祝法就是全家人一起去海边＋槟城一日游
哈哈。。

太阳公公起床了，公鸡喔喔把我们叫。。。
天未亮，我起床。。。去海边。。
今天，来者有：
我、爸爸、妈妈、芷琳、美涵、婆婆、伯伯、伯母、四哥、二哥、姑姑、欣怡、子健、依雯师姐、子弘、
质芫、质喧。（多人列）
行程：
到海边，野餐，一面玩水一面等二哥来，用排球玩monkey，筑沙堡，把排球当足球踢，冲凉，
camera section，离开海边，去青年公园，踏上汽车，踏上归途。。。


p/s:There are some errors when uploading photos, so i will insert the photos later.

今天

年复一年，日复一日
15年前的今天，我呱呱坠地
今天的我，不断努力
以后的我，顶天立地

今天，我生日。
这个日子我的过的是第15次
尽管如此，每一次都是多么的特别，不一般
得谢谢我身边的你们
你们的重视让我得到温暖～
虚伪者交往于口，
客套者交往于手，
真诚者交往于心。

from:凯年 

from:进财和颖欣 

from:于婷，佩萤，佳琪，凯彬，葆恩，柘谚